歐洲音樂史與啟蒙思維 

Music and the Idea of Enlightenment

 

授課教師:楊建章
開課學期:92/2
學分數:3

 

課程簡介與目的

本課程探討有關「啟蒙」(the Enlightenment, les lumières, die Aufkläung)的概念在歐洲歷史上與音樂的互動。內容方面,本課程先從一般認定的啟蒙時期,也就是十八世紀後半入手,第一單元著重一般傳統認知下啟蒙思惟對於十八世紀音樂(海頓、莫札特),與音樂美學(模仿美學、音樂品味)的影響;第二單元探討哲學與音樂思想就啟蒙議題下所產生的歷史激盪,探討的對象包括Rameau, D’AlembertRousseauKochSulzer等;第三單元則進入當前學界對於啟蒙的重新認識,從前現代與現代的縫隙出發,探討十七世紀到十八世紀,以音樂作為媒介的宇宙論、理性主義、與機械論的想像;第四單元以二十及二十一世紀的角度,來探索啟蒙思惟對於音樂史學及音樂思想的深層意義與影響 (Dahlhaus, Adorno)

上課要求與評量標準

修課同學最好有一學期以上學習音樂學,或其他人文社會科之研究所課程經驗,如無經驗請與授課教師討論註冊事宜。修課同學在期中有幾次需負責帶領討論(次數視修課人數而定),期末我們還會有個小型的論文發表會,讓同學以半公開的方式,展現研究成果。

一、上課參與 25%
二、口頭報告與帶領討論 30%
三、期末書面報告 45%

教材與參考材料

無大學程度音樂史背景的同學,請務必事先研習十八世紀歐洲音樂史的基本背景。


本課程並無指定教科書。以下書目為背景閱讀之用,部份亦作為課程指定閱讀材料。

Pestelli, Giogio. The Age of Mozart and Beethoven. Cambridge: Cambridge University Press, 1984.

Zaslaw, Neal ed. The Classical Era. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1989.

 

Im Hof, Ulrich. The Enlightenment. Translated by William E. Yuill. Oxford: Blackwell, 1994.
Gay, Peter. The Enlightenment: An Interpretation. New York: Norton, 1977.

卡西勒,<啟蒙運動的哲學>,台北: 聯經,1984.

課程大綱

導論-何謂「啟蒙」?

第一週(二月18日):What is Enlightenment?
Readings: Kant, “What is Enlightenment”; Foucault, “What is Enlightenment?”; Zaslaw, “Music and Society in the Classical Era”; Im Hof, The Enlightenment

第一單元 -十八世紀音樂裡的啟蒙主義

第二週(二月25日):十八世紀音樂的美學與社會背景
Readings: Dahlhaus, “The Eighteenth Century as a Music-Historical Epoch:; Lowinsky, “Taste, Style, and Ideology in Eighteenth-Century Music”; Zaslaw (ed.), The Classical Era

第三週(三月3日):啟蒙時期之音樂美學模仿與品味

Readings: Dahlhaus, Esthetic of Music; Sheldon, “The Concept of Galant”; selections from Le Huray and Day (eds.), Music and Aesthetics in the Eighteenth and Early Nineteenth Century


第四週(三月10):歌劇與啟蒙
Readings: Kolk, “Strum und Drang and Haydn's Opera;” Webster, “Haydn’s Extramusical Symphonies”; McClellan, “Aesthetic Tradition amid the French Revolution”; Bauman, “Moralizing at the Tomb”; Schroeder, Haydn and the Enlightenment

 
第五週(三月17):Mozart
Readings: Till, Mozart and the Enlightenment, Hearz, Haydn, Mozart, and the Viennese School, Rice, “Leopold II, Mozart, and the Return to a Golden Age.

 
第二單元:啟蒙時期的理論音樂

第六週(三月24日):Descartes, Rameau, Diderot, and D’Alembert
Readings: Descartes, Compendium of Music; Rameau, Treatise of Harmony; Verba, Music and the French Enlightenment; Christensen, Rameau and Musical Thought in the Enlightenment

第七週(三月31日):音樂與語言的起源—Condillac, Rousseau, and Herder
Readings: Rousseau, Essay on the Origins of Language; Herder, Thomas, Music and the Origins of Language


第八週(四月7):日爾曼啟蒙時期的音樂思想
Readings: Baker and Christensen, Aesthetics and the Art of Musical Composition in the German Enlightenment; Christensen, “Bach and Leibniz”
 
第九週(四月14):音樂與修辭學
Readings: Burmeister, Musical Poetics; Kirkendale, “The Source for Bach's Musical Offering;” Bonds, Wordless Rhetoric

第三單元:音樂與科學革命

第十週(四月21日):From Magic to Number and Sound

Readings: Tomlinson, “Pastoral and Musical Magic in the Birth of Opera”; Walker, “The Harmony of the Spheres”; Dickreiter, “The Structure of Harmony in Johannes Kepler’s Harmonice Mundi; Palisca, “Moving the Affections Through Music: Pre-Cartesian Psycho-Physiological Theories”

 

第十一週(四月28日):音樂與科學革命
Readings: Gouk, Music, Science, and Natural Magic in Seventeenth-Century England; Kassler, “On the Strech”;
 
第十二週(五月5日):Dice games and Musical Machines
Readings: Knobloch, “Musurgia Universalis: Unknown Combinatorial Studies in the Age of Baroque Absolutism”; Annibaldi, “Froberger in Rome: From Frescobaldi’s Craftsmanship to Kircher’s Compositional Secrets”; Saunder, “The Emperor as Artist”; Kirnberger, Die allezeit fertige Polonoisen- und Menuettencomponist
 
第十三週(五月12日):Musica automata
Readings: Bredekamp, The Lure of Antiquity and the Cult of the Machine, Schaffer, “Enlightend Automata”; Ord-Hume, “Ornamentation in Mechanical Music”

 
第四單元:當代的啟蒙批判

 

第十四週(五月19日):Enlightenment and the Idea of Modernity—the Case of Bach
Readings: Dahlhaus, Marshall, Newmann, McClary

 
第十五週(五月26):Adorno 對啟蒙的批判
Readings: Subotnik, “Whose Magic Flute?”; Adorno, “The Fetish Character in Music and the Regression of Listening”; Horkheimer and Adorno, Dialectic of Enlightenment; Foucault, Discipline and Punish

第十六週(六月2日):A Philosophy of Modern Music?
Readings: Adorno, Philosophy of Modern Music; Subotnik, Deconstructive Variations

 
第十七週(六月9):學生報告