中國音樂史

History of Chinese Music

授課老師：沈　冬

開課學期：92/1, 93/1,

學分數：3

課程介紹

音 樂，是悅耳動人的音符，是傳情達意的媒介，是新鮮活潑的生命脈動，但是研究古代音樂史，面對的卻總是一片緘默。什麼是中國音樂？歷史上的中國音樂是何等樣 貌？我們如何去傾聽中國歷史裡的聲音？我們又用什麼方法去探索聲音的歷史呢？「中國音樂史」課程將帶領同學去體驗一場傾聽歷史的音樂之旅。

本 課程之目的，在於引導學生進入中國的音樂文化，按照時間順序，次第探究綿延傳承的中國音樂。由於通識教育的核心精神，為培養學生適當的文化素養；學生修習 本課，不但可對中國音樂變遷的大勢有所理解，並可學習到中國音樂文化兼容並蓄的精神，體會中國音樂之美，陶冶性情，同時在報告與討論中與同儕相互激盪，訓 練思辨能力。本課程以教師講授為基礎，並期待同學在討論中激發出的鮮活創意，拓展修課同學多元而開闊的學術視野，激發終身學習的動力。

中 國音樂的歷史，溯自遠古，其間屢經變易，代有新聲；中國地大物博，山川風土，各分畛域。時、空的綿長遼闊，造成了中國音樂繁複多姿的風格。本課程的教學基 本上將以時間的縱線為軸，分為遠古、近古與近現代三部份，介紹不斷更迭、代換、並多方吸收的中國音樂風貌；至於音樂與自然地理、民情風土、政治、經濟、文 學……等錯綜交織的關係，則列為橫向的軸線，在各代之中，依其重要性分別闡述。

本課程涉及的內容將包括：中國音樂發展概況、樂種、樂器、樂人、樂律、重要樂曲、音樂美學……。 修課同學不須具備樂理常識，但須有開闊的胸襟與活潑的想像力，願意體驗音樂歷史上「無聲之樂」的妙境。上課方式以講課為主，討論為輔，並以視聽資料協助教 學。課程之中穿插了分組報告，以訓練同學們在時光隧道內自由思考、挖掘問題。在學期結束之際，同學們必定能對脈絡紛雜的中國音樂有更加深刻的認識，進而了 解音樂藝術在中國文化中所扮演的角色。

授課日程

Week1　    觀念與定義──中國音樂史概說

Week2　    遠古到夏商（1）──歷史的音像停看聽

Week3　    遠古到夏商（2）──先民的歌舞與傳說

Week4　    先秦（1）──禮樂典範的樹立與崩解

Week5　    先秦（2）──音樂裡的數學、儒道墨諸子論樂　

Week6　    兩漢、魏晉、南北朝（1）──歷史的音像停看聽

Week7　    討論

Week8　    討論

Week9　    兩漢、魏晉、南北朝（2）──樂府與百戲、文人與琴

Week10　  同學報告：中國音樂的圖像資料

Week11　  隋、唐（1）──歷史的音像停看聽

Week12　  隋、唐（2）──華夷勢力的拉拒、振奮國威的樂部、

Week13　  隋、唐（3）──詩人筆下的音樂、流傳四鄰的唐樂

Week14　  討論

Week15　  近代中國（1）──西方音樂的傳入、音樂教育的建立

Week16　  近代中國（2）──學堂樂歌、藝術歌曲、抗日救亡歌詠

Week17　  近代中國（3）──紙醉金迷夜上海、流行音樂與電影音樂

成績評量

1.        分組報告，以整組計分：45%。包括口頭陳述：20%、報告資料：25%。報告資料包括power point 及完整書面論述，必須繳交才有分數。

2.        期末個人報告：45%

3.        出席率及學習態度：10%

教科書及主要參考書目

1.        教師自編講義及教學網頁

2.        《中國音樂史》，王光祈。臺北：中華書局。

3.        《中國音樂史綱》，楊蔭瀏。香港：萬葉書店。

4.        《中國古代音樂史稿》上、下二冊，楊蔭瀏。北京：人民音樂出版社。1981年。又：臺北：丹青出版社，共四冊。

5.        《中國音樂史論述稿》上、下二冊，張世彬。香港：友聯出版社。1974年。

6.        《中國音樂史略》，吳釗、劉東昇。北京：人民音樂出版社。1983年。

7.        《中國古代音樂史簡述》，劉再生。北京：人民音樂出版社。1989年。

8.        《中國音樂史》，蕭興華。臺北：文津出版社。1994年。

9.        《中國音樂史圖鑑》。北京：人民音樂出版社。1988年。

10.    《歷史長河的民族音樂》。梁銘越。臺北：文建會。1991年

11.    《諦觀有情：中國音樂裡的人文世界》。林谷芳。臺北：望月出版社。1997年。